학습분석 모델 및 확장방안연구-학습분석을 위한 데이터 메트릭스(Metrics) 프레임웍(나일주 교수)

서울대학교 교육학과 나일주 교수 외 8인의 “창의적 문제해결을 위한 스마트 지원 시스템의 수업 적용” 연구를 소개합니다. “이 연구는 스마트한 미래의 교육을 현실화하기 위한 첫발을 내딛는 연구들 중의 하나로서 ‘학습분석’의 분석 모형과 구체적인 분석데이터 수집 및 축적을 위한 개념틀을 개발하는 것을 그 중심주제로 하는 연구이다. 학습분석은 실증적인 근거자료를 통해 교육의 실천방법을 개선하고 제안할 수 있는 ‘개혁 주도력’을 […]

읽기, 수학 공존 학습장애 선별 및 중재 모형 개발(김동일 교수)

서울대학교 교육학과 김동일 교수의 “읽기, 수학 공존 학습장애 선별 및 중재 모형 개발” 연구를 소개합니다. 최근 학습장애 분야에서는 두 가지 독립장애가 함께 발생하는 공존장애에 대한 관심이 높아지고 있습니다. 특히 읽기-수학 공존 학습장애의 경우 어느 한 장애만을 가진 집단과는 유의하게 다른 집단이라 할 수 있으며, 읽기학습장애와 수학학습장애 그리고 공존장애의 체계적인 판별과정을 통해 보다 효과적인 지도방법을 고안하는 […]

3차원 가상세계의 교육적 활용(조영환 교수)

서울대학교 교육학과 조영환 교수의 “3차원 가상세계의 교육적 활용” 연구를 소개합니다. 테크놀로지의 발달로 우리가 학습할 수 있는 공간이 점점 더 확장되고 있습니다. 과거에는 일정한 장소와 시간에 교수자와 학습자가 만나야 교육이 이루어졌지만, 지금은 인터넷과 스마트기기들을 이용하여 언제, 어디서든지 시간과 장소의 제약을 뛰어넘어 교수자와 학습자 간의 상호작용이 가능합니다. 그리고 학교 안과 밖의 경계를 허물고 학습이 끊임없이(seamless) 이루어지도록 하는 데 […]

창의적 문제해결을 위한 스마트 지원 시스템의 수업 적용(임철일 교수)

서울대학교 교육학과 임철일 교수의 “창의적 문제해결을 위한 스마트 지원 시스템의 수업 적용” 연구를 소개합니다. 본 연구의 목적은 창의적 문제해결을 위한 스마트 지원시스템(Smart Support System for Creative Problem Solving, S3CPS)의 대학 수업 적용 가능성을 탐색하는 것입니다. S3CPS는 Treffinger와 그의 동료들(2000)이 제안한 CPS 모형을 기반으로 모형의 매 단계마다 발산적 사고와 수렴적 사고를 지원하는 여러 가지 사고 도구를 제공함으로써, […]